备课组长在级组长、科组长的指导下，根据教学要求和本组的工作计划，负责组织、检查、总结本备课组的教学工作和教研工作。其主要职责是：

一、学期开学一周内，组织本备课组的教师制订年级教学计划，安排教学进度。

三、重点组织好每周一次集体备课，通过确立中心发言人制度，加强对教学重点、难点、疑点、考点、流程、教法、学法以及教学手段的研究和交流。同一平行班做到统一教学目的、统一教学要求，统一教学进度，统一必做作业，统一单元测试；拟定选做作业。

四、组织本备课组选定或编写配套练习、校本教材，审定付印资料。

五、组织测试题的拟编、审定、校对、付印；组织测试过程的巡视与更正；组织测试后的答卷评卷、成绩统计、质量分析，及时总结，制定具体详实的教学改革或补救措施，并写成书面材料上报科组长；组织中段和学期考试的补考工作。

六、深入了解课堂教学，每周至少听本备课组教师1节课；组织每学期两次的学生代表座谈会，及时向科组长反馈信息，并针对各班学科教学向科组长及教研处提交书面建议。

七、落实检查制度。定期或不定期检查本备课组教师落实“教学工作常规”的情况，配合级组长、科组长、教研处做好“教学工作常规”的检查，及时总结好的做法和经验，每次检查后要登记、评价，并以书面形式及时向科组长反馈信息。

八、认真组织与督促本备课组教师的相互听课和评课活动，加强教学交流。主动联系、组织本备课组教师开展校外教研、学术交流和学科竞赛活动各类教研活动；组织开展第二课堂，并跟踪、检查、汇报这些活动的效果。

九、认真组织与督促本备课组教师的全员育人、培优辅差、文化科与艺术科的匹配工作。

十、完成学校和教研组布置的其它各项工作，并做好各项工作的并跟踪、检查、总结和汇报工作；学期末完成备课组工作总结。